Yönetmelikte gerçekleştirilen güncellemelerle, merkezi sınav puanıyla öğrenci kabul eden okulların belirlenmesi, mesleki ve teknik eğitim kurumlarına yönelik yeni düzenlemeler, devamsızlıkla ilgili yenilikler ve öğretmenlerin görevleriyle ilgili değişiklikler ortaya konulmuştur.
Yapılan değişiklikle, merkezi sınav puanına dayalı öğrenci kabul eden okulların belirleme süreci yeniden şekillendirilmektedir. “Merkezi Sınav Puanıyla Öğrenci Alan Okul İl Değerlendirme Komisyonu”, “Merkezi Sınav Puanıyla Öğrenci Alan Okul İl Teklif Komisyonu” ve “Merkezi Sınav Puanıyla Öğrenci Alan Okul Bakanlık Tespit Komisyonu” kurularak, ilgili okulların adaylık süreçleri incelenecek ve uygun bulunan okullar Bakanlık onayına sunulacaktır.
Ortaokul bulunan merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okulların ortaokul bölümlerine alım süreci, yazılı veya sözlü sınavlar sonucuna göre gerçekleştirilebilecektir. Her yıl izleme ve değerlendirmeye tabi tutulacak olan bu okullar, gerekli başarıyı gösterememeleri durumunda, bu kapsamdan çıkarılabilirler.
Merkezi sınav puanıyla öğrenci kabul eden okullara atanan öğretmenler ve yöneticiler, Milli Eğitim Akademisi tarafından belirlenen eğitim programlarına katılmak zorunda kalacaklardır.
Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları
Yönetmelikle birlikte, mesleki ve teknik eğitim kurumları için bölge okulu, ihtisas okulu gibi farklı tanımlar getirildi.
Sektöre entegre okullar, 9. ve 10. sınıflarını farklı okullarda tamamlayan öğrenciler için 11. sınıftan itibaren nakil imkanı sunmaktadır.
Öğretmenlerin ve yöneticilerin mesleki yeterliliklerini artırabilmeleri amacıyla Milli Eğitim Akademisi’nde eğitim almaları zorunlu hale getirildi. Ayrıca, okullarda yıllık izleme ve değerlendirme faaliyetleriyle başarı durumları da analiz edilecektir.
Devamsızlıkla İlgili Yeni Düzenlemeler
Yeni yönetmelikle, devamsızlık süresini tamamlayan öğrencilerin derslere katılamayacağı, sınavlara giremeyeceği ve başarı belgeleri alamayacağı belirtilmiştir.
Devamsızlık süresi dolmuş öğrencilerin durumları değerlendirildiğinde, öğrenim hakkı olan öğrenciler, bir sonraki eğitim-öğretim yılında eğitimlerine devam edebilecektir. Öğrenim hakkı bulunmayanlar ise açık öğretim lisesi, mesleki açık öğretim lisesi veya mesleki eğitim merkezine yönlendirilecektir.
Mesleki eğitim merkezi öğrencilerinin teorik derslerde devamsızlık süresi, toplam ders saatinin altıda birini geçemeyecektir. Devamsızlık nedeniyle başarısız olan öğrencilerin ise ilgili işletmelerle olan sözleşmeleri iptal edilecek ve sigorta çıkışları gerçekleştirilecektir.
Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil derslerinden sorumluluk sınavları, yazılı ve uygulamalı olarak iki aşamada yapılacak; ayrıca bu sınavlar için ayrı komisyonlar oluşturulacaktır.
Ders başarısızlığı nedeniyle mezun olamayan 12. sınıf öğrencileri, sınıf tekrar etme hakkına sahip olmaları durumunda başarısız oldukları ders sayısına bakılmaksızın sınıf tekrar edebilecektir.
Öğretmenlerin Görev ve Yetkilerinde Değişiklikler
Öğretmenlerin görev ve yetkilerine yönelik de yenilikler yapıldığı yönetmelikte belge yer almaktadır.
Buna göre, engelli öğretmenler ve engelli yakını olan öğretmenlerin ders programları, engel durumları dikkate alınarak düzenlenecektir.
Beden eğitimi dersine katılamayacak öğrenciler için resmi sağlık kuruluşlarından alınacak rapor zorunlu hale getirilmiştir.
Öğrenci gelişim dosyası uygulaması tanıtılmış olup, öğrencilerin akademik gelişimleri ve sosyal sorumluluk projeleri dijital ortamda kayıt altına alınacaktır.
Öğrencilerin ulusal ve uluslararası projelere katılım bilgileri de bu dosyada yer alacaktır.
Öğrenci Nakil ve Yerleştirme Süreci
Yönetmelikte yapılan değişikliklerle, yetenek sınavıyla öğrenci kabul eden güzel sanatlar ve spor liselerine kayıt hakkı kazanan ancak sınıf açılmaması sebebiyle kesin kayıt yaptıramayan öğrencilerin başka okullara yerleştirilmesi sağlanacaktır.
Aynı zamanda, öğrencinin veya velisinin can güvenliği riski, doğal afet gibi zorunlu hallerde kontenjan şartı aranmaksızın nakil işlemleri gerçekleştirilebilecektir. Nakil işlemlerinde öğrencinin merkezi sınav puanı ve yerel yerleştirme kriterleri esas alınacaktır.
Döner sermayeye sahip okullarda kalfalık ve ustalık belgeleri dijital olarak düzenlenecek ve e-Devlet sistemine aktarılacaktır. Bu belgeler fiziksel olarak basılmayacak, ancak isteyenler e-Devlet üzerinden çıktı alabilecektir.
Yönetmelikte yapılan değişiklikler sayesinde işletmelerde mesleki eğitim süreci de yeniden yapılandırılacaktır. 12. sınıf mesleki eğitim görmeleri esas olarak uygulanacak, ayrıca sektöre bağlı yoğunlaştırılmış eğitim modelleri devreye alınacaktır.
İşbirliği Protokollerinde İmza Zorunluluğu
Yapılan değişikliklerle birlikte, okullarda öğretim programlarının geliştirilmesi, öğretmenlerin hizmet içi eğitimleri gibi alanlarda işbirlikleri gerekecektir. Bu işbirlikleri yükseköğretim kurumları, il müdürlükleri, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarıyla gerçekleştirilecektir.
İlgili çalışmalar için protokoller, il/ilçe milli eğitim müdürlüğü ile diğer paydaşların onayıyla düzenlenebilecektir.
Yapılacak işbirliklerine ilişkin protokoller, il/ilçe milli eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası ile yürürlüğe girecektir. Bakanlığın ilgili genel müdürlüğüne de konuyla dair bilgilendirme yapılacaktır.
Kültürler arası öğrenci değişim programları çerçevesinde, Bakanlığın ilgili birimleri dışında farklı isimler altında işbirliği protokolü düzenlenemeyecektir.
