Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitim süreçlerine ve öğrencilere olan katkılarını değerlendirmek amacıyla bir çalıştay düzenleneceği duyuruldu. Bu çalıştayda, öğrencilere ait görüş ve önerilerin toplanarak eğitim süreçlerine aktif katılımlarının desteklenmesi hedefleniyor. Çalıştay, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulandığı ortaokul 5. sınıf, lise hazırlık ve lise 9. sınıf öğrencilerini kapsayacak.
150’den fazla öğrenci görüşlerini aktaracak
Düzenlenecek çalıştayda, farklı türdeki okullardan 150’den fazla öğrenci Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hakkında düşüncelerini paylaşma fırsatı bulacak.
Öğrenciler, çalıştay süresince yuvarlak masa toplantılarında bir araya gelecekler. Her bir masada, müfredat hazırlama sürecinde görev almış bir komisyon başkanı, zümre öğretmenleri ve bir raportör yer alacak.
Bakan Yusuf Tekin’in de katılım göstereceği çalıştayın ilki, yarın Ankara’da gerçekleştirilecek.
Öğrencilere açık uçlu sorular yöneltilecek
“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayları” kapsamında öğretmenler, öğrencilere beceri temelli müfredatın öğrenme süreçlerine katkılarını belirlemek amacıyla açık uçlu sorular yöneltecekler.
Öğrencilerin öğrenme süreçleri sırasında ortaya çıkan zorluklara dair görüşlerinin alınması için derslere özel sorular da yöneltilmesi planlanıyor.
Ayrıca, öğrenciler yeni müfredat hakkında kompozisyon yazacak ve beyin fırtınası yaparak değerlendirme raporu hazırlayacaklar. Böylece müfredatın izleme süreçlerine aktif katılım sağlanması sağlanmış olacak.
Ankara’da gerçekleştirilecek ilk çalıştayın ardından, İstanbul, Erzurum, Diyarbakır, Trabzon, İzmir ve Antalya gibi illerde de “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayları” yapılması öngörülüyor.
Öğrenci kurulu, Bakan Tekin ile bir araya gelecek
Çalıştay kapsamında ortaya çıkan tespit, öneri ve taleplerin değerlendirilmesi için öğrencilerden bir danışma kurulu oluşturulacak.
Bu kurul, 7 bölge ve 15 ilden seçilen 25 öğrenciden oluşacak. Danışma kurulu, çalıştayda elde edilen çıktılar ve önerileri Bakan Tekin ile paylaşacak.
Elde edilen değerlendirmeler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni geliştiren birimlere iletilecek.
Öğrenci çalıştayları ile karar alma süreçleri güçlenecek
Öğrencilerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hakkında ifade ettikleri görüş ve önerileri içeren raporlar, inceleme ve değerlendirme sürecine tabi tutulacak.
Bakanlık, öğretim programlarının etkililiğini ölçmek ve sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla dört farklı birimle İzleme ve Değerlendirme Sistemleri oluşturmuş durumda. Öğrenci çalıştayları ile eğitim süreçlerinin ana komponenti olan öğrencilerin de katkısıyla yeni müfredat verilerinin daha sistematik bir şekilde toplanması hedefleniyor.
